吴梦菲 反差
一、主动学习积极主动地探索常识，而不是被迫恭候教会灌注。遭逢问题主动念念考、主动寻求处罚递次。 二、制定见识和缱绻制定合理的学习见识和缱绻，包括长期见识和短期见识。明确每天的学习任务和见识，合理安排时间，擢升学习恶果。 三、作风谨慎课堂上专注听讲，紧跟教会的念念路，作念好条记，可以过紧迫常识点。谨慎功课。 四、实时温习课后实时温习，平稳所学常识，幸免淡忘。可以通过作念习题、归来归纳等形貌进行温习。用回忆法温习所学常识。 五、安定念念考遭逢问题先尝试安定念念考，不依赖他东谈主，培养我方的念念维智力和处罚问题的智力。还不懂再向教会和同学请教。 六、阅读习尚粗莽阅读种种竹素，拓宽常识面，擢升阅读清醒智力和言语抒发智力。 七、归来归纳如期对所学常识进行归来归纳，梳理常识体系和条理，加深对常识的清醒和牵挂。 八、支柱老成关于需要掌捏的本领，如数学狡计、英语外传读写等，支柱老成，束缚擢升我方的水平。透顶弄懂处罚作念错的题目。九、心态顺心遭逢难受和周折，不悔怨，不衰颓，保持好心态，颠仆了，爬起来，拍拍身上的灰尘，络续前进。#学习习尚探究#
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